¡Si yo no pido tanto! Amor es lo que pido. Briznas de amor para esta sed del mundo, tan grande y tan sumisa. Un diminuto amor, pero constante, que dé su mano al que su mano tienda, que limpie las miradas y los ojos llene de dulcedumbre. Algo de amor en esos corazones que no aman a los niños, que son capaces de cegar a un pájaro, de aplastar las hormigas. Algo de amor; apenas un murmullo de amor en cada pecho de criatura hacia todos los seres, hacia todas las cosas.
¡Si yo no pido tanto! Briznas de amor para esta sed del mundo.
Ya estamos en el intituto, a mi la verdad es que me ha gustado, los profesores son agradables, estoy con mis amig@s...Pero yo siempre echaré de menos ha aquellos proferos que me han hecho pasar unos 9 años estupendos. Os manda mil besos Ana.
Hace nueve años que comenzó nuestra etapa escolar. Asustadas de la mano de mamá llegamos al CEIP Los Morales.Lo que parecía un drama pronto se convirtió en algo divertido, y estamos seguras que fue gracias a las personas con las que nos encontramos en este centro. En estos nueve años han sido muchos los profesores que nos han dado clase y de todos guardamos gratos recuerdos. Nos acordamos perfectamente de como aprendimos nuestras primeras letras, a escribir nuestro nombre, nuestras primeras lecturas y muchas cosas más que nunca se nos borraran de la memoria.Todo esto fue gracias a nuestra profesora Ana a la que nunca olvidaremos y la recordamos con mucho aprecio.
Nuestros primeros exámenes fueron con una persona muy especial, Marina, que tampoco la olvidaremos. Ella consiguió que nuestros primeros años en “el cole de los mayores” fuesen satisfactorios y, a la vez, divertidos. Además de vez en cuando nos reunimos y decimos todas a las vez: “Esta era la historia de nariz de zanahoria que tocaba el violin en un banco del jardin” Fuiste para nosotros una persona muy importante en esta etapa y nos ayudaste cuando lo necesitábamos, en las primeras divisiones, en las primeras lecciones de conocimiento del medio...Gracias seño Marina por ser como eres.
En la siguiente etapa, cuando nos dijeron que nos tocaba un profesor, después de tantas seños, estábamos inquietas y nerviosas, pero, pronto descubrimos que nuestro profesor era alguien perfecto. La primera impresión, fue muy diferente de como es. Nosotras pensábamos: - Este profesor, va a ser un estirado... - Y para colmo el jefe de estudio¡¡¡
El hecho de que fuese jefe de estudios también nos choco un poco. Pero pronto nos arrepentimos de eso,poco a poco nos fue gustando más hasta el punto que llegamos a decir que sus clases eran las más divertidas, por sus pepitos, sus ciros everibary...
Y recordamos que siempre teníamos que hacerlo todo bien por miedo a que nos regañase. También estos dos cursos anteriores nos han sido un poco más extraños por el hecho de tener muchos mas profesores que en anteriores cursos. Pero esa extrañeza acabó pronto.Gracias a ti llegamos a lo más alto del segundo concurso de periodismo “Sur Escolar”, como Las Inseparables. Poco a poco nos fuimos acostumbrando, hasta este punto de nuestra vida, en el que ahora nos toca poner un punto y final. Pero ahora nos preguntamos... ¿De qué nos sirve ahora todas estas palabras.... ? Tu nos conoces, y probablemente, gracias a tí este texto no tenga ninguna falta. Te vamos a echar mucho de menos, pero nuestro camino aquí se acabó. Hemos hecho nuestro trabajo, y cumplido nuestra misión. Espero que en este colegio, al que siempre recordaremos con nolstagia,hemos estado aquí y cumplido nuestra misión, porque sin tí, no hubiésemos llegado hasta este punto y aparte de nuestra vida, que continúa. ¡Te queremos Miguel Ángel!
Ana Castillo, profesora de cono a le que jamás y digo jamás olvidaremos como al resto de profesores.Por su sencillez, alegría al dar sus clases, nuestros trucos para aprendernos las fechas importantes como el ”11 11 88, llámanos”, después, a la profesora de Matemáticas, Cati, que nunca la olvidaremos, por sus pequeños discursos en mitad de cualquier clase, y no solo por sus buenas cosas que son muchas, si no también por sus regallinas que como dice ella “Nos servirán en un futuro”, por la pizarra digital cuando se queda pillada..... De nuevo, tampoco olvidaremos a Don Antonio, el mejor profesor de informática que existe.Cuando apagaba los ordenadores de un solo botón, cuando nos decía “Como os portéis mal mañana no vengo”..... No olvidaremos a la profesora de Religión, Maite, la más buena y comprensiva que hay en el mundo mundial. A la mejor profesora de música de todo el colegio, Amparo.Y la que mejor hace que día a día repitas “La Sol La Sol Sol Sol La Si La Sol”, al profe de educación física, Rafael, con sus clases de saltar el potro... te prometemos que alguna vez saltaremos al potro en condiciones. Y a ese director, que aunque poco tiempo nos ha dado clases, siempre le hemos admirado y nos ha ayudado mientras lo necesitábamos. Muchas gracias por todo, profes, ¡¡¡¡OS QUEREMOS MUCHISIMO, SIEMPRE OS LLEVAREMOS EN NUESTRO CORAZÓN!!!!
Pero, también sentimos mucho que el destino haya querido que de golpe no puedas compartir con nosotros los últimos días de curso, y sobre todo el tan esperado y deseado viaje a Cazorla, nos acodaremos mucho de vosotros y esperamos volveros a ver pronto. Y gracias por estar toda nuestra infancia a nuestro lado y esperamos que nunca cambiéis y sigáis siendo los mismos profesores que habéis sido con nosotros, generación tras generación,
En el siguiente enlace tenéis el trabajo sobre el libro "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry. Empezaremos a leer el libro a la vuelta de vacaciones de Semana Santa. La fecha de entrega del trabajo, como siempre publicado en vuestro blog, será el viernes 3 de junio. ¡Que la fuerza os acompañe!
Hi Guys this is your homework for eastern holidays:
Look for the biography of these persons (chose only two).
Madame Curie.
Severo Ochoa.
Einstein.
REMEMBER
Stick on a photo of each one.
Don't use dictionary or translator.
Use verbs regular and irregular in past tense.
No more than 10 paragraphas for each person.
Important points: born and died; why are they important; something about their lifes; places where they lived; jobs; personal descriptions; etc.
Write your own. ONLY USE GRAMMAR AND VOCABULARY YOU HAVE STUDIED BEFORE. DON'T USE TRANSLATOR, AND IF YOU NEED THE DICTIONARY, ONLY LOOK for SIMPLE WORDS.
Hola a todos y a todas. Durante esta Semana Santa tenéis que hacer la siguiente tarea.
Terminar la lectura del libro "El Niño con el pijama de rayas".
Hacer un resumen ( entre 8 y 12 líneas) de los capítulos 15, 16, 17, 18 y 19.
Buscar los emblemas que utilizaban los nazis para clasificar a los prisioneros en los campos de concentración.
Buscar el número de víctimas que fueron asesinadas en los campos de concentración por los nazis durante la 2ª guerra mundial.
Estos 4 puntos lo debéis de publicar en vuestro blog. Os recomiendo que os hagáis una carpeta con el título de tareas de lengua de semana santa, para conservar vuestros trabajos si no lo podéis colgar.
Mi abuelo no vivió la guerra civil,aunque tuvo dos hermanos mayores que si la vivieron y también su padre,mi bisabuelo. Voy a contar dos anécdotas,una de mi bisabuelo,y otra de los hermanos de mi abuelo.
1º Anécdota: Mi bisabuelo era de uno de los bandos de la guerra civil,el rojo. Una vez,no fue a una batalla con su bando,entonces al llegar de la batalla su bando,fueron a su gran casa porque mi bisabuelo era rico,y allí le quitaron el trigo mucha comida y lo encerraban en una habitación etc... Después de esto mi bisabuelo no estaba satisfecho con su bando y en una de las batallas se machacó el dedo y lo llevaron al hospital donde se pudo cambiar, después de curarse,al otro bando llamado bando nacional. 2ºAnécdota: Dió la casualidad de que un hermano de mi abuelo estaba en el bando rojo y el otro en el bando nacional. Entonces en una vez atacaron los nacionales o los rojos y los rodearon y los atraparon,en ese ataque se encontraba con los rojos uno de los hermanos llamado Agustín que se escapó y se refugió debajo de un puente,el otro hermano le vió y fue hacia el. Después le dijó que se rindiera y se dió cuenta de que era su hermano Agustín. Le cogieron y lo llevaron con ellos. Esta anécdota es curiosa por el tema de que cada hermano era de un bando y tenían que enfrentarse.
Su nombre científico es Prunus dulcis. Puede alcanzar de 3 a 5 m de altura. De tallo liso, verde y a veces amarillo cuando es joven, pasa a ser agrietado, escamoso, cremoso y grisáceo cuando es adulto. Hojas simples, lanceoladas, largas, estrechas y puntiagudas, de 7,5 a 12,5 cm de longitud y color verde intenso, con bordes dentados o festoneados. Los frutos tardan de 5 a 6 meses en madurar desde que cuaja. La mayoría de los almendros se cultivan en secano, sobre suelos sueltos y arenosos.Da frutos en zonas cálidas.
Historia de la hermana de mi abuela en la Guerra Civil
Ahora os voy a contar la historia de la hermana de mi abuela en la Guerra Civil.Ella tenia un novio que lo queria mucho, ese hombre era del su bando equivocado por lo que en cuanto se dieron cuenta lo fusilaron.Ella despuésde la gran tragedia, se hecho un nuevo novio y se caso con él, cuando murió su marido por una enfermedad, a sus 39 años ella descubrió que era del bando contrario a ella y que podia a verla matado o cualquier fechoria, se llevo una gran desilusión por que le hubieran estado engañando toda su vida y pudiera haber corrido un gran peligro.
Historia de la infancia de mi abuela en la posguerra
El ultimo año de la guerra civil nació mi abuela Matilde, ese primer año para ella, su madre y el resto de su familia fue muy duro y más teniendo que criarla a ella y a sus cinco hermanos más.Cuando termino la guerra ella tenia un año y medio y sus demás hermanos tenian más o menos su misma edad.Mi bisabuela iva todos los dias a casa de una mujer a trabajar cosiendo, esa mujer le daba a cambio una barra de pan, un trozo de jamón y un tarrito de leche.Mi bisabuela lo tenia que repartir con sus seis hijos y ella, a mi abuela como era las más pequeña solo le daban las cortezas del jamón y un poco de pan y de vez en cuando un poco de leche.A ella le encantaban esas cortecillas de jamón, en fin era lo único que tenia para comer.
Hermaphroditus, the two-sexed of Aphrodite and Hermes (Venus and Mercury) had long been a symbol of bisexuality or effeminacy, and was portrayed in Greco-Roman art as a female figure with male genitals.His name is the basis for the word hermaphrodite.
Gustavo Adolfo Domínguez Bastida nació en Sevilla,el 17 de febrero de 1836 y murió Madrid, 22 de diciembre de 1870), más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer, fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo, aunque escribió en una etapa literaria perteneciente al Realismo. Por ser un romántico tardío, ha sido asociado igualmente con el movimiento Posromántico. Aunque fue moderadamente conocido mientras vivió, comenzó a ganar prestigio cuando al morir se publicaron muchas de sus obras. Sus más conocidos trabajos son sus Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la Literatura hispana, siendo ampliamente reconocidas por su influencia posterior.
Entonces habia mucha hambre, y necesidades ya que cuando nacieron mis abuelos acababa de acabar la guerra y España estubo en un gran tiempo en la pobreza.
Adolf Hitler (Braunau am Inn, Imperio austrohúngaro; 20 de abril de 1889 – Berlín, Alemania; 30 de abril de 1945), a veces en castellano conocido como Adolfo Hitler, fue un político alemán de origen austriaco, líder, ideólogo y miembro original del Partido Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores (Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei NSDAP) que estableció un régimen nacionalsocialista en Alemania entre 1933 y 1945 conocido como Tercer Reich. Durante ese período, recibió y ocupó sucesivamente los cargos de Canciller Imperial (Reichskanzler) de enero de 1933 a abril de 1945, Jefe de Estado (Führer und Reichskanzler) de 1934 a abril de 1945 y Comandante Supremo de las fuerzas armadas alemanas durante la Segunda Guerra Mundial de septiembre de 1939 a abril de 1945. La ideología de Hitler, que llevó como causa directa al estallido de la Segunda Guerra Mundial y al desarrollo del Holocausto, se basaba en una serie de puntos de tipo visionario de carácter innegociable: la eliminación de los judíos; la consecución de un espacio vital para garantizar el futuro de Alemania; la raza como explicación de la historia del mundo y la lucha eterna como ley básica de la existencia humana.